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聊聊《钢琴课》里的种族主义问题

影片以钢琴、土地、家族以及黄狗路上游荡的幽灵为引子,徐徐拉开了故事的序幕。不过,这些富有象征意义的元素并未立即向观众揭露其深层含义,大量的对话可能会让部分观众感到困惑,在台词的洪流中难以找到方向。整部电影里信息量巨大,似乎没有充分考虑到观众在观看过程中的理解能力,稍不留神就可能错过重要的情节线索。

聊聊《钢琴课》里的种族主义问题

直到多克逐步揭示了钢琴背后的历史与伯尼一家的秘密,诸多谜团才开始逐渐清晰起来。这架钢琴不仅仅是一件乐器,它承载着一段沉重的黑奴历史。小儿子打算卖掉钢琴以换取金钱,这一举动反映了对过去的遗忘态度;而伯尼则代表了坚持铭记那段艰难岁月的声音。因此,当其他有色人种而非特定的黑人群体前来询问或试图购买钢琴时,这个设定显得合情合理。此外,通过伯尼这一角色,影片巧妙地融入了女性主义视角,展现了剧本创作上的独到之处。

农场主萨特的鬼魂给电影增添了一层恐怖氛围,但整体上还是遵循了驱魔类电影的经典套路。尽管如此,在处理种族主义题材方面,该片仍不失为一次大胆的尝试。影片中的灵魂描写和布鲁斯音乐相得益彰,尤其在结尾处自然过渡到了强调记忆重要性的主题之上——记住过去,不要忘记那些屈辱的经历。显然,《逃出绝命镇》对本片产生了显著影响,同时也能看到《月光男孩》中光影运用的影子。总体而言,这部作品表现得相当不错,虽然在某些方面有所突破,但在讲述方式上依旧未能完全摆脱传统种族议题框架的束缚。个人认为可以给予6.1分,算是达到了合格水平。然而,对于驱魔这类故事情节来说,或许还是单独呈现会更好一些。

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