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阿婆因摔断腿，住进了孝庄家中，随之而来的是一系列风波。

她继续对大儿子一家施加压力，两位老人似乎想通过这种方式进行某种测试，而孝庄也深受其影响，几乎被完全洗脑。

黄玲现在不仅想保护自己的孩子，还想借此机会让孝庄认识到自己父母的另一面。如果父母真的做了错事，没有什么可羞愧的，只要能解决问题就行。

玄冥二老这次对老大的压力测试也是一个机遇。

老太婆的行为非常恶劣，搬来居住实际上是在毒害下一代。孩子们正在上学和成长阶段，她的到来只会带来更多麻烦。

图南回家后需要看书做作业，但老太婆却坚持要他陪自己聊天，导致作业进度受到影响。

图南正处于生长发育期，饭量大，学校饭菜不够营养，中午回家吃饭很正常，但老太婆却对此阴阳怪气地说现在的小孩太娇贵了。

筱婷向阿婆抱怨影响了图南的学习进度，但老太太脸皮厚，不肯认错。

庄超英在一旁看着十分纠结，这种内心的挣扎体现了他在新旧观念冲突中的挣扎。

作为优秀教师，教书育人是他的职责所在，但他的事业心与愚孝之间产生了冲突。

通过老太婆的种种行为，我们可以推测出庄超英是如何被父母洗脑的。

这一轮，黄玲采取了用事实说话的方式来触动庄超英的良知。

当老太婆喜欢插嘴时，黄玲会温和地回应：“妈，喜欢吃蛇瓜就多吃点。”这让蛇瓜老太无言以对。

正如我们之前分析的那样，这种重男轻女的传统观念根深蒂固，他们从未被拒绝过或反驳过。

他们在舒适区内待得太久，一旦走出这个区域就会感到不适应。

黄玲敢于直接反驳，先用柔性沟通的方式，间接委婉地表达意见，这样更有弹性。

蛇瓜老太完全不敢出声，看起来也是个纸老虎。

接下来，老太婆又想晚上让筱婷照顾自己，真是作孽。她每晚咳嗽、叫唤，让两个孩子白天上课没精神，严重影响学习。

还恬不知耻地说图南功课简单，随便应付应付就行了。

这时候，我有点心疼振东振北了，这两个孩子在玄冥二老的溺爱下，注定会自废武功。

黄玲的底线就是子女，她直接回了一句：“妈，你白天可以补觉，筱婷可不能。”

就事论事，一针见血，老太婆理亏，最后只能卖惨说人老了儿女都嫌弃。

如果父母这么不知廉耻，真的是子女之耻。

庄超英能当老师也是吃了苦的，要跳出父母封建迂腐的大山掌控很难，虽然目前他是愚孝至极，但还有拯救空间。

老太婆腿好了竟然不肯走，还想把老头接过来。

算盘打得精，每个月要庄超英把工资全部上缴，如今还要搬过来坐镇江山。

黄玲这时候让筱婷出马，筱婷在大结局能出道，独立手撕吴珊珊，也是多亏妈妈从小的悉心栽培。

筱婷负责讲事实摆道理，图南如果一直住隔壁家也会被林栋哲打扰，影响学习进度。

说到学习进度，孝庄的脸就严肃起来，子女学习是他的痛点。

筱婷绘声绘色地把图南的困难说出来，黄玲在一旁偷笑了：女儿也是能扛事儿的潜力股。

老太婆一个人坐镇也心虚，平时嘛，老头关键时刻要发威的至少气势上要震慑一下的如今没有救兵。

她自然就退缩了也理亏只能走人赶紧滚吧。

小孩子是晚辈晚辈说话呢带着童真也带着认真说的话也都有理庄超英没办法反驳这样的沟通语境也是缓和的。

筱婷说话可以当成是一种非正式谈资带着说笑声的语气和缓也带着一些八卦零碎味儿是可以调动气氛的。

这比公事公办聊天效果要好至少老太婆能听进去庄超英也能听进去。

只要庄超英不再表态这个事情就有眉目了筱婷把事情说得够清楚了老太婆的脸皮再厚在这个屋子里没有人帮你撑腰你也没有任何底气了。

庄家二老在自己屋里喜欢让小儿子打头阵但说的话都是不在理的都是靠情感绑架去解决问题自然是有周旋余地。

而在黄玲家同样也是让子女出马但句句在理直击重心理亏的就没有余地了。

黄玲呢脑子是活络的她坚守摆事实讲道理的策略只不过沟通弹性会更大很多时候呢重点信息不需要自己去说可以让别人说突出一个客观中立也可以突出一个童言无忌。